下面我将从整体结构、各题型详细解析、以及备考启示三个方面进行剖析。
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2005年考研英语一整体结构分析
2005年的试卷结构奠定了此后十余年考研英语的基本框架,其核心变化体现在阅读理解部分。
| 部分 | 题型 | 题量 | 分值 | 文章主题 |
|---|---|---|---|---|
| Part I: Use of English (完形填空) | 传统完形填空 | 20题 | 10分 | 传媒史：大众传媒的起源与影响 |
| Part II: Reading Comprehension (阅读理解) | Section A (传统阅读) | 4篇文章，20题 | 40分 | 动物保护主义者的极端行为 欧洲的移民问题 美国梦的演变与危机 神经科学对“心”的探索 |
| Section B (新题型) | 1篇文章，5题 | 10分 | 文章排序题：加拿大森林火灾与生态系统” | |
| Part III: Writing (写作) | Section A (应用文) | 1篇 (书信) | 10分 | 辞职信：给老板写信辞职并感谢 |
| Section B (图画作文) | 1篇 (议论文) | 20分 | 养老“足球赛”：描绘四个子女把老人当足球踢的漫画，讽刺家庭养老问题 |
各题型详细解析
Part I: Use of English (完形填空)
- 文章主题：大众传媒的起源、发展及其对社会的影响，文章逻辑清晰，从早期印刷术到现代大众媒体，论述了其如何改变信息传播方式,进而影响社会结构。
- 考点分析：
- 逻辑关系：大量考查连词和副词，如
while,however,even so,thus等，要求考生理解句子之间、段落之间的转折、因果、递进等关系。 - 固定搭配：如
a surge in,give way to,in terms of等,这是完形填空的常规考点。 - 词汇辨析：考查近义词或形近词的细微差别，
origin(起源),source(来源),root(根源) 的区别。 - 上下文线索：许多答案需要根据前后文信息来推断,而不是孤立地看单个句子。
- 逻辑关系：大量考查连词和副词，如
- 解题策略：
- 先通读全文：把握文章主旨和大致脉络。
- 逐句分析：分析句子结构，判断空缺处所需的词性（名词、动词、形容词等）。
- 结合上下文：利用空前、空后的信息,以及段落主题句来猜测词义。
- 注意逻辑连接词：它们是理解文章走向的关键。
- 复查：填完后，再通读一遍，检查逻辑是否通顺,语感是否自然。
Part II: Reading Comprehension (阅读理解)
Section A: 传统阅读理解
这四篇文章难度适中，但题目设置非常注重对细节定位、推理判断和作者态度的考查。
-
Text 1 (动物保护主义者的极端行为)
- 主题：批评了动物保护主义者中某些极端分子采取的非法、暴力行为。
- 题目特点：细节题为主，要求考生准确定位到原文句子，文中提到这些组织“advocates use of... guidelines for raising animals”，但题目会问“what do extremists advocate?”，答案可能需要稍作概括,作者对这种行为持明确的批判态度。
- 解题关键：精准定位，带着题干中的关键词（如
extremists,advocate）回原文寻找出处。
-
Text 2 (欧洲的移民问题)
（图片来源网络，侵删）- 主题：讨论欧洲国家在移民问题上的困境，特别是德国面临的“客工”问题及其带来的社会融合难题。
- 题目特点：推理题和主旨题较多，要求考生理解作者对移民问题的复杂看法，既承认其经济贡献,也点出其社会矛盾。
- 解题关键：理解作者观点，注意文中表示转折、让步的词语（如
while,though,admittedly）,它们往往是作者真实观点的体现。
-
Text 3 (美国梦的演变与危机)
- 主题：阐述了“美国梦”从早期追求财富和成功，到现代演变为追求“即时满足感”和“自我实现”的过程,并指出这种演变可能带来的负面影响。
- 题目特点：词汇题和句子理解题，问“what is the meaning of 'instantaneous' in the context?”,要求考生理解长难句的逻辑结构。
- 解题关键：词汇和长难句分析，根据上下文猜测生词含义，通过拆分句子主干（主谓宾）来理解复杂句式。
-
Text 4 (神经科学对“心”的探索)
- 主题：介绍了神经科学试图通过研究大脑来解释传统上属于哲学范畴的“心”（mind, consciousness, self）的尝试。
- 题目特点：观点态度题，文章引用了不同学者（如Churchland, LeDoux）的观点，要求考生辨析这些观点，并理解作者对这一科学探索的总体态度（通常是客观介绍，但也带有一定的反思）。
- 解题关键**：区分不同观点，注意引言和不同学者名字，理清谁持什么观点,作者本人又是什么立场。
Section B: 新题型 (Part B)
这是2005年最大的变化，首次引入了文章排序题。
- 文章主题：加拿大森林火灾的自然原因及其对生态系统（尤其是灰熊）的积极影响。
- 题型特点：给出一篇打乱顺序的6-7个段落,要求考生将其重新排列成一个逻辑通顺的篇章。
- 解题策略：
- 通读所有段落：快速浏览，了解文章大意,找出每个段落的核心内容。
- 寻找“锚点”：
- 首段：通常不设空，或者能通过逻辑判断出首段,首段通常是背景引入或总起。
- 尾段：通常是对全文的总结或升华，常含有
in conclusion,to sum up等词,或者其内容是对前文的概括。 - **逻辑连接词：这是排序题的核心线索，重点关注：
- 指代词：
this,these,it,they,such等,这些词所指代的内容通常在前文。 - 关联词：
for example,for instance(举例，前文需有观点)；however,but(转折，前文有相反观点)；in addition,moreover(递进，前文有相关观点)；as a result,consequently(结果，前文有原因)。 - 重复出现的词或概念：帮助串联段落主题。
- 指代词：
- 两两比对：将你认为最可能相邻的两个段落放在一起,检查它们之间的逻辑是否顺畅。
- 代入检验：排好序后，将全文通读一遍，确保语意连贯,逻辑清晰。
Part III: Writing (写作)
Section A: 应用文 (辞职信)
- 题型：情景作文，要求给老板写一封信,表达辞职意愿。
- 要点：
- 开门见山：明确写信目的——辞职。
- 表达感谢：感谢公司给予的机会和培养,这是礼貌和职业素养的体现。
- 说明原因：简要、正面地解释辞职原因（如个人职业规划、家庭原因等）,切忌抱怨或指责公司。
- 承诺交接：表示会负责任地完成工作交接。
- 结尾祝福：对公司和同事表示祝福。
- 评分标准：格式正确、语言得体、内容完整、语法准确。
Section B: 图画作文 (养老“足球赛”)
- 图画描述：一幅漫画，描绘了四位子女（代表四方）将一位年迈的父母（像足球一样）踢来踢去，而父母表情痛苦,手足无措。
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