2025年国家公务员考试行测真题回顾与解析

第一部分：常识判断

此部分考查的知识面非常广,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、科技等。

【真题示例1】

关于中国外交，下列说法错误的是： A. 周恩来和陈毅曾分别担任过外交部长 B. 奈良正绳是中日关系的“破冰者” C. “另起炉灶”是新中国成立初期的重要外交方针 D. 二十国集团（G20）是中国参与全球经济治理的重要平台

【答案】B

【解析】

• A项正确：周恩来是中华人民共和国首任外交部长（1949-1958年），陈毅是继周恩来之后担任外交部长（1958-1972年）的重要领导人。
• B项错误：中日关系“破冰”的关键人物是日本首相田中角荣，1972年，田中角荣访华，与周恩来总理共同签署了《中日联合声明》，实现了中日邦交正常化，奈良正绳是日本自民党元老，为中日民间友好做出了贡献，但并非“破冰者”。
• C项正确：“另起炉灶”是新中国成立初期提出的三大外交方针之一，意指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，也不急于同帝国主义国家建交，而是在新的基础上与世界各国建立新的平等互利的外交关系。
• D项正确：二十国集团（G20）是国际经济合作主要论坛，中国自2005年参与G20活动以来，一直积极参与其中，推动构建更加公正合理的国际经济新秩序，是G20中不可或缺的重要成员。

【真题示例2】

下列历史人物与其著名言论对应错误的是： A. 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” B. 文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” C. 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. 林觉民：“各举足下头，各执胸中刀”

【答案】D

【解析】

• A项正确：林则徐的这句诗表达了他为国效命、不计个人祸福的崇高志向。
• B项正确：文天祥的这句诗是他被俘后写下的《过零丁洋》中的名句，表现了视死如归的爱国气节。
• C项正确：范仲淹的这句名言出自《岳阳楼记》，体现了他以天下为己任的政治抱负和情怀。
• D项错误：“各举足下头，各执胸中刀”并非林觉民的名言，林觉民是黄花岗七十二烈士之一，他在就义前写下了著名的《与妻书》，其中的名句是：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。” “各举足下头，各执胸中刀”是革命烈士陈天华在《猛回头》中的名句。

第二部分：言语理解与表达

此部分包括逻辑填空、片段阅读、语句表达等题型，重点考查对文字材料的理解和分析能力。

【真题示例3】（逻辑填空）

在电子化时代，阅读的形态发生了巨大的变化，信息获取渠道日益多元化，但无论阅读方式如何改变，阅读的____功能始终是第一位的，我们阅读，不仅仅是为了获取信息，更是为了理解思想、传承文化、提升自我，在碎片化阅读盛行的今天，我们更应倡导深度阅读，让阅读回归其本质。

依次填入画横线部分最恰当的一项是： A. 根本 B. 核心 C. 基础 D. 首要

【答案】D

【解析】

• 空白处需要一个词来修饰“功能”，并且根据后文“我们阅读，不仅仅是为了获取信息，更是为了理解思想……”可知，这里强调的是阅读最基本、最重要的目的。
• A项“根本”：指事物的根源或最重要的部分，通常与“原因”搭配，与“功能”搭配不当。
• B项“核心”：指中心、最重要的部分，可以，但“核心功能”不如“首要功能”更能强调其优先级。
• C项“基础”：指事物发展的根本或起点，与“功能”搭配也不如“首要”贴切。
• D项“首要”：指摆在第一位的、最重要的，用“首要功能”来强调阅读最根本、最核心的作用，与后文“不仅仅更是……”的递进关系完美契合。

【真题示例4】（片段阅读）

“互联网+”代表着一种新的经济形态，它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统行业的深度融合，以创造新的发展生态，它不仅仅是简单的“互联网+传统行业”，而是要通过信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行全方位、全链条的改造，从而提升实体经济的创新力和生产力。“互联网+”的核心在于“+”，即如何利用互联网的优势，去改造、提升甚至重塑传统行业。

这段文字意在说明： A. “互联网+”是一种全新的经济形态 B. “互联网+”与传统行业的融合方式 C. “互联网+”的核心在于“+”的运用 D. “互联网+”能够提升实体经济的创新力

【答案】C

【解析】

• A项：文段开头确实提到了“互联网+”是一种新的经济形态，但这只是引出话题，不是文段的主旨。
• B项：文段提到了“全方位、全链条的改造”，但这只是对“深度融合”的具体解释，不是文段的重点。
• C项：文段结尾用“引出结论，明确指出“互联网+”的核心在于“+”，并解释了“+”的含义（如何利用互联网优势改造传统行业），这显然是文段的主旨所在。
• D项：文段提到了“提升实体经济的创新力和生产力”，这是“互联网+”带来的结果，是论证核心观点的论据之一，而不是文段意在说明的重点。

第三部分：数量关系

此部分包括数学运算和数字推理,重点考查分析、推理和解决问题的能力。

【真题示例5】（数学运算）

某单位有50名员工，负责生产A、B两种产品，已知生产一件A产品需要3名工人，生产一件B产品需要2名工人，该单位每天最多可以生产A、B产品共20件，且生产A产品的数量不超过生产B产品数量的2倍，问该单位每天最多可以生产A产品多少件？

A. 12 B. 14 C. 15 D. 16

【答案】A

【解析】 设每天生产A产品x件，生产B产品y件。 根据题意，可以列出以下不等式组：

1. 生产总量限制：x + y ≤ 20
2. 工人数量限制：3x + 2y ≤ 50
3. A与B的数量关系：x ≤ 2y

我们的目标是求x的最大值。

我们可以使用代入法,从最大的选项开始验证。 代入D项，x = 16：

• 由x ≤ 2y，得 y ≥ 8。
• 由x + y ≤ 20，得 y ≤ 4。
• y需要同时满足y ≥ 8和y ≤ 4，这是不可能的，所以D项错误。

代入C项，x = 15：

• 由x ≤ 2y，得 y ≥ 7.5，因为y是整数，所以y ≥ 8。
• 由x + y ≤ 20，得 y ≤ 5。
• y需要同时满足y ≥ 8和y ≤ 5，这是不可能的，所以C项错误。

代入B项，x = 14：

• 由x ≤ 2y，得 y ≥ 7。
• 由x + y ≤ 20，得 y ≤ 6。
• y需要同时满足y ≥ 7和y ≤ 6，这是不可能的，所以B项错误。

代入A项，x = 12：

• 由x ≤ 2y，得 y ≥ 6。
• 由x + y ≤ 20，得 y ≤ 8。
• 由3x + 2y ≤ 50，得 3*12 + 2y ≤ 50，即 36 + 2y ≤ 50，2y ≤ 14